Петр Тултаев провел совещание с директорами школ города

На минувшей неделе в Администрации городского округа Саранск состоялось совещание руководителей муниципальных образовательных учреждений города. Провел совещание Глава Администрации города Петр Тултаев. Речь шла о качестве школьного образования, уровне профессионализма преподавательского состава городских школ, этнокультурном образовании учащихся и многом другом.

Начальник Управления образования Администрации городского округа Саранск Оксана Шуляпова подробно проанализировала итоги единого госэкзамена 2014 года, сконцентрировав внимание прежде всего на негативных моментах, имевших место во время сдачи экзамена.
Количество учеников, принимавших участие в ЕГЭ Саранска, составило 1469 человек. Выпускников, получивших неудовлетворительные результаты по обязательным предметам - математике и русскому языку, - 33 человека. Это учащиеся средних школ №№ 1, 6, 21, 27, 30, 44, Луховского лицея, Николаевской средней школы. Особо неприглядная картина в школе № 44. Напомним, выпускник не получает аттестат в случае неудовлетворительной сдачи ЕГЭ по обязательным предметам: русскому языку (менее 36 баллов) и математике (менее 27 баллов).
Начальник Управления образования Саранска проинформировала также о причинах того факта, что 259 учащихся городских школ не набрали минимального балла по соответствующим учебным предметам, выбранным ими для сдачи ЕГЭ.
Глава города Петр Тултаев подробно остановился на вопросах, связанных с повышением качества обучения в общеобразовательных средних школах. Директорам некоторых учебных заведений пришлось оправдываться, объясняя причины неблагоприятного положения дел с единым госэкзаменом. Одним словом, разговор с мэром для руководителей «отстающих» школ получился нелицеприятным.
Об этнокультурном образовании в муниципальных учреждениях городского округа Саранск собравшихся проинформировала начальник отдела муниципального учреждения «Информационно-методический центр» Мария Вельмякина. Обсуждая данный вопрос, собравшиеся немало внимания уделили методике преподавания мордовского языка в средних школах. Были взвешены все плюсы и минусы уже действующих методик и разработок, а также проанализирована ситуация с обеспечением школ необходимыми пособиями, учебниками и словарями мордовского (мокша и эрзя) языка.
В завершение градоначальник подвел итоги совещания. По его мнению, разговор вышел полезный для обеих сторон: и для руководителей общеобразовательных учреждений, и для городской власти. Мэр также предложил подобным составом встречаться не реже чем раз в квартал, ведь вопросов, требующих совместного решения, немало.